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| [家教新闻信息] |
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优秀班主任把脉家教误区:设定模式盲目"加餐
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近日，由市中小学幼儿教师奖励基金会、市家教研究会等单位主办的“师爱在家庭中闪光”颁奖活动在上海影城举行。本市百万家长参与并推选出102位中小学校班主任为“优秀家庭教育指导者”。表彰会上，数位优秀班主任共同把脉家庭教育，并指出常见的三大家教误区。
误区一：给孩子设定成长模式
“只有上大学才有出息，才能出人头地。”连续八年担任初中班主任的五十二中学祁咏介绍，多年跟家长沟通交流时发现，很多家长喜欢给孩子设定好成长模式：不管孩子的实际情况，强迫孩子学习，初中毕业一定要考上重点高中，然后再考一所名牌大学。
祁老师介绍，他班上有位学生不太喜欢学习，父母都是知识分子，周围的邻居、亲戚小孩都考上名牌大学。因此，孩子的父亲给孩子设定目标，初中毕业一定要考上重点高中，然后考名牌大学。由于孩子不太喜欢学习，每次带孩子外出走亲访友时，父亲经常当众数落孩子的缺点，觉得孩子给自己丢脸。长此以往，这位学生越来越讨厌学习，甚至跟父亲说：“如果你再逼我学习，我就离家出走，我就自杀……”
祁老师家访得知这些消息后，立即向孩子的母亲了解孩子在家情况，结果发现，尽管这位学生不爱学习，但是对母亲非常孝顺，周末多次给加班的母亲烧饭。发现孩子这些优点后，祁老师就跟孩子和家长多次沟通。最后，这位父亲降低了对孩子的学习要求，孩子也变得积极了，能按时完成家庭作业，回家也主动复习当天的功课。
【提醒】祁老师指出，家长千万不要给孩子设定什么成长模式，强迫孩子做他们不喜欢做的事情。家长应积极发现孩子的优点，多鼓励孩子发展自己的特长和爱好。
误区二：盲目跟风给孩子“加餐”
浦东新区三林镇中心小学的王爱裙老师介绍，自己曾经在多个小学班级调查，结果发现，很多学生放学回家后都要忙着家长甚至家教布置的《一课一练》、《周周练》等练习。周末，还有很多家长送学生参加英语辅导班、奥数辅导班的学习。在很多学生家长眼里，好成绩就是等同于多做练习。每次学校测验后，很多家长都会主动打电话给老师，我家小孩考了多少分啊？在班级排多少名啊？尽管学校不再排名，但是很多家长仍不甘心，要求80分的孩子下次一定要考到90分，90分的以后一定要争取考满分。
【提醒】“家长应该多给孩子多一些发展空间，给孩子孩子一些自主学习的时间。”王老师呼吁道，很多家长不考虑孩子的接受能力和兴趣爱好而强加意愿，结果不是扼杀了孩子的天分，就是使原本可以优秀的他们变得平凡甚至平庸，家长要给孩子足够的发展空间。
误区三：对孩子品质培养关注不够
“学农时，同学们看见菜地有条毛毛虫就哇哇大叫；学校吃午餐时，很多学生将盒饭丢进垃圾箱，然后跑到学校旁边的小饭馆吃饭。”建设中学的高二班主任王华列举了自己遇到的一系列困惑，教师每天也吃配送的营养午餐，很少有老师将这些饭菜浪费掉，但是很多学生就是不愿意吃。对于一位16、17岁的高中生来说，看到菜地里有条毛毛虫应该觉得很正常，很多学生却显得很胆小。
“现在很多家长都很重视学生的成绩，却不重视学生的优秀品质的培养。”王老师指出，勤劳、俭朴、勇敢都是中华民族传统的优良品质，现在在很多学生身上却很难见到。
【提醒】王老师指出，家长在关注孩子学习的同时，也应该关注孩子的内在品质的培养，应该帮孩子建立正确的幸福观和生命价值观。 |
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